开局良好力创佳绩——北京市援疆工作前方指挥部探营

新疆日报 2017/4/12 12:54:00

新疆日报讯(记者陈晨报道)“抓好续建项目复工,确保在4月15日前全面复工。”4月5日,北京市援疆工作前方指挥部副总指挥汪兆龙听取相关部室2017年项目进展情况汇报时这样明确要求。

北京市第九批援疆干部人才入疆以来,和时间赛跑,努力增强业务本领,坚持真抓实干,有序推进各项工作开展,积极开创北京援疆工作新局面。

“三高一强一快”推进良好开局

2月14日至16日,北京市114名党政干部、57名援疆医生和45名援疆教师陆续抵达和田,正式开启北京市第九批援疆团队的援疆之旅。作为今年第一个集体入疆的援疆团队,北京市第九批援疆干部人才抵达和田后,受到了和田地委、兵团第十四师领导和当地干部群众的热情欢迎。由于和田气候干燥且连续大风扬尘天气,许多北京援疆干部人才患上感冒或呼吸道感染,甚至出现睡眠障碍等病,但大家牢记重托,自觉践行使命,主动克服困难,第一时间进入角色,体现出了综合素质高、干事创业积极性高、工作标准高、责任心强、进入状态快的“三高一强一快”良好面貌,有力推动了2017年北京援疆工作的良好开局。

北京援疆指挥部总指挥、和田地委副书记卢宇国表示:“2017年,我们将深入贯彻落实以习近平同志为核心的党中央关于新疆工作的一系列战略部署,紧紧围绕总目标、聚焦总目标、服务总目标,坚持首善标准,坚持需求牵引和效果导向,更加注重扶贫脱贫长效化、更加注重稳定和发展协同、更加注重基层和民生、更加注重机制建设,更好地发挥援疆综合效益,努力使更多的群众从援疆工作中受益,不断增强各族群众的获得感、认同感。”

卢宇国说,2017年北京市计划安排援疆资金25亿元,重点支持扶贫、教育、医疗等领域项目建设,计划安排项目190余个。

北京援疆指挥部组织人事部部长张盛军介绍,这一批北京援疆干部人才基础都很好,都是经过层层筛选的精干力量。

进入和田以来,北京援疆指挥部在工会、党建等工作上也开展得有声有色,分派到和田一市三县以及兵团第十四师的各工作队,都成立了党支部。为了丰富援疆干部的业余生活,北京援疆指挥部利用微信问卷调查的方式对大家的兴趣爱好进行摸底。北京援疆指挥部经过统计,还组织起了“京和品读斋”“京和维语学习班”“京和真情篮球队”“京和美音”“京和瑜伽馆”“英语学习”等20个兴趣小组,用共同的兴趣爱好把大家聚在一起,在娱乐中加深交流、增进友谊,让大家在工作之余也能一起做有益的事情。

医疗援疆授人以渔

北京市第九批援疆医疗队队员2月16日下午入疆,他们肩负着首都人民的重托和当地人民群众的期盼,迅速投入工作。

李颖,新婚不到一个月,就毅然踏上了奔赴和田的援疆征程。

李颖是北京安定医院临床心理主治医师,援疆后任和田地区人民医院神经内科(临床心理专业)主治医师,这是北京市第一次派驻心理医生入疆,弥补了这家医院在临床心理治疗方面的空白。

第一次来和田的李颖,由于不习惯气候和时差,流鼻血、失眠等问题困扰了她很长一段时间,可医院工作繁忙、任务重,除了尽快适应调整,没有别的办法,一切都得靠自己。

进入和田地区人民医院神经内科正式上班的第二天,李颖就遇上了一个紧急需要心理干预的病例,经过努力,患者及时得到了治疗,这也让李颖看到了自己在和田的工作价值,更坚定了努力工作的决心。

李颖计划在未来的一年中,在医疗、教学、科研等领域发挥自己的专长,不仅要改善和田地区人民医院临床心理治疗空白的状况,还要把自己的技术和知识毫无保留地传授给当地的医生。

北京援疆医疗队队员们的工作热情深深感染了当地的医疗工作者,也深深打动了医院的广大患者,在京和两地搭建了一座团结友谊的桥梁。

真情赢得学生的信赖和尊敬

提升和田地区的教育水平,是北京援疆的一项重点工作,教师是北京市援疆团队中很重要的一支队伍。他们在和田一市三县以及兵团第十四师的各个学校中,撒播着知识的种子,让当地的孩子通过学习,创造不一样的未来。

224团,是全兵团最年轻的团场,也是新疆最年轻的城市——昆玉市的所在地。十几年前,一批来自中原的兵团战士来到这里屯垦戍边,在茫茫戈壁上建起了三十万亩的生态枣园。随着时间的流逝,他们陆续结婚生子,在边疆落地扎根。他们最关心的就是下一代的教育问题,希望他们的子女能享受良好的教育。

来自北京市第56中学的王洁,已经连续两年在224团中学支教。

2015年8月底,王洁第一次踏进刚刚创立高中部的224团中学,就以她特有的细腻,感受到团场职工内心的焦灼,她决心把先进的教学理念带进和田,在边疆大地传承耕读传家之优良传统。

从开学第一堂课,王洁便试着与学生建立友善和相互尊重的师生关系。因为她知道,亲其师,信其道,会让今后的教学过程事半功倍。

每一节课,王洁都会积极开展“以学生为中心”的教学活动,合作、展示、互动是课堂常态,教学策略不断更新。她觉得,只要心里装有学生,永远不忘以学生为中心,课堂灵感教学策略就会层出不穷,一切教学活动从学生的角度展开,才能让学生真心想学、真正会学。

学生的成长仅靠学校和老师只会起到事倍功半的效果,只有家校联合,才能使教育效果最大化。王洁主动申报了相关课题,开展224团学生家长问卷调查,连续利用几个周末休息时间,克服恶劣天气及交通不便等困难,走访了学生所在的各个连队,了解了每一个学生的家庭情况,完成了一篇近万字的《关于224团中学学生家庭教育的调研》报告。

王洁担任了224团中学三位青年教师的师傅,通过“传帮带”,让本地教师持续接受北京的教育理念和方法,并积极为224团中学落实由民盟中央倡导、依托北京四中网校开展的远程教育“烛光行动”大型助教助学活动。

一年多的援疆生活,王洁认真对待着在224团的每一天,她安心于自己平时一点一滴的努力付出,没有怠慢过一节课,没有虚度过一天。其间,王洁克服了很多困难,品尝更多的是香甜,感受更多的是幸福。因为,王洁用真情赢得了学生的信赖和尊敬。

在和田的大地上,北京援疆干部的身影无处不在,挥洒着激情,燃放着活力,让和田焕发着前所未有的生机,豪情满怀走向美好未来。

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