如何让机器人帮我们做事?看看这个同学是怎么做的

九龙坡网 2017/4/12 15:29:00

新制作成的颜料识取机器人

随着智能时代的到来,机器人能帮我们做越来越多的事情。近日,石新路小学三年级学生杨韫菲制作的《颜料识取机器人》就在市第三十二届青少年科技创新大赛中斩获青少年机器人创意项目一等奖,成为机器人创意项目最小的获奖选手。

顾名思义,杨韫菲制作的这款机器人能快速地帮助人识别捡取颜色。

为何要做颜料识取机器人?杨韫菲说,在上美术课时常发现,一堆颜料很容易被前面使用过的同学乱丢乱放,以至于下一个来取颜料的同学要花很多的时间来找需要颜料,因此降低了课堂绘画效率。

在老师的帮助下,杨韫菲制作成了颜料识取机器人

“如果能让机器人帮我们自动识别需要的颜料,并帮助我们捡取和存放颜料该多好啊,这样就可以避免颜料错放和乱放,让我们有更多的时间放在专心画画上。” 杨韫菲的想法很快得到了老师的支持。石新路小学一直以来高度重视对青少年科技创新意识的培养,经常开展各种科技实践活动,不仅激发了孩子们对科学知识的浓厚兴趣,更促进了学校科技工作迈上新台阶。

指导老师杨鹏说,实际上机器人对颜料的识别和捡取在国内外也早已有相关的研究。2001年一种可以准确识别出黑白两种颜料的智能机器人在哈尔滨研制成功。 2010年,湖南工程学院一名电子信息工程专业的学生做了一篇题目为《魔方机器人》的开题报告,早已涉及matlab建模,电机驱动电路等各领域,有效体现了在机器人对颜色识别这一功能早已成熟。因此,颜色抓取机器人是可以在教学领域充分发挥作用的人类帮手。

杨韫菲在美术课上

在指导老师的帮助下,杨韫菲研究出的这款机器人能准确完成颜色的识别、颜料抓取和机械移动。在杨韫菲的演示中,记者看到她将一张绿色的卡片送到机器人面前,机器人便听从她的指令,迅速移动到一堆颜料中,用机械手臂准确快速地找到她所需要的绿色颜料,并迅速移动回来送到她手上。

杨韫菲说,虽然研究的过程很艰辛,但整个过程也很有趣。最终通过发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,提高了自己综合解决问题的能力。通过颜料识取机器人的制作,也埋下了热爱科学的种子。据悉,该机器人将运用到学校的美术课上,帮助学生拾取和存放颜料,以避免颜料的乱丢乱放,减少寻找颜料的时间,提高教学效率。

此外,该校马艺玮、何雨轩、徐国洲三位同学的论文《我为奥数忙》也获得了市第三十二届青少年科技创新大赛论文项目一等奖。

记者周芮 文/图

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