提高学校管理水平 百余名校长共读一本书

南岸网 2017/4/13 9:22:30

(记者 方娇)为提升学校管理质量,推广学习型组织建设,深化区域教育综合改革,日前,由区教委主办的现代学校制度建设读书会在重庆十一中学举行。来自全区的中小学校校长、幼儿园园长、教师进修学院教研员等140余人,共读《中小学校管理评价》一书,提高现代学校管理的知识水平和认识水平。

据了解,此次共读活动有4轮研读,与会人员以4人一组的形式,随机组合成33组,每个小组都以合作的形式共读一本书。每张桌子都放有4张彩色纸,代表小组成员的分工情况,有小组主持人、计时协调员、纪律管理员、记录员兼发言人,每个人负责一项任务。专家在4轮研读中,引领与会人员研读《中小学校管理评价》。每一轮研读都会有不同的研读任务,在规定时间内研读完后,各个小组要画出思维导图,并现场拍照上传至大屏幕上展示,以做到“信息技术”课堂常态运用,突出学习型组织建设。共读环节中,与会领导专家还为各个学校赠送了《现代学校制度建设》挂图。

“以前的合作学习,存在形式化、表演化、平庸化的特点。”本次研读活动主持人、教育部基础教育课程教材专家工作委员会专家胡新懿说,这样的形式主要是纠正以前不正确的工作形态,让小组合作学习能够更有效的实施。

据悉,此次活动是我区深化课程领导力、促进教育综合改革的项目之一,是研究学习的重要尝试。让校长亲身体验,思考如何建设一个学习型组织,回校以后学以致用,带领全校师生提高对学习的认识,用建设学习型组织的方式促进师生共同成长。“通过参与读《中小学校管理评价》活动,体验合作学习,塑造并提高校长对现代学校治理的知识水平、认识水平,结合二期课程领导力建设项目,使学校内涵、均衡、特色、生态地发展,更进一步去实现立德树人的目标。”区教委相关负责人表示。

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