双知家庭何足惧哉

山西日报 2017/4/20 8:22:00

十余人聚会,一人突发感慨,说自家夫妻聪明伶俐,都是大学毕业,按说孩子不会差到哪里,岂知顽劣不堪,竟混至惨不忍视程度。言毕,举座无声。而原因既与幸灾乐祸心理和自私自利人性无涉,还颇有故事和趣味。一众人马以之为镜,已在背后三三两两、断断续续议论多次,并且苦思冥想寻找答案:为何书香门第、双知家庭孩子,学习也会沦落至此?议人所短,论人所非,内心愧怍,虚而不实,故左右顾盼,无所应答。

此即笔者撰写本文主旨所在:双知之家,孩子不能必然地学习用功,成绩优异,倘不严加管束,朝夕训练,结果会和无知无识家庭一样凄惨。唯一不同的是,后者无人关注,有知有识者徒添笑柄。

含智力在内,诸多要素都有遗传和变异特性,其中遗传为主,变异为辅。抛开变异,只谈遗传。父母智力水平低,孩子也低,父母高,孩子也高,呈正相关关系。这是人所共知事实。问题在于,父母间智力有如天壤,子女刚出生及初成长却并不明显,谁是谁的几倍,谁是谁的几分之一,殊难确定。即是以通行方法测试,智商高低,差距通常也不足一倍或一半。而身为双知者,一方面会把成人间差距搁到未成年人身上,以为孩子未经教育或稍作训练,其差别已如鸿沟,大谬不然。另一方面,因为是自己血脉,舐犊情深,会夸大孩子的聪明程度,以一当十,以十充百,有时甚至到了罔顾事实地步。再有一点就是坐井观天,愚昧无知。双知夫妻虽接受过高等教育,当年也算鱼跃龙门,幸运之至,但绝大多数都是勉强考上,且念的都是籍籍无名、聊胜于无的大学。经历无传奇,又在小天小地中混,故眼光受限,一叶障目,误以为自己聪明绝伦,诞下子女如出一辙。

设使双知家庭智力遗传好,孩子智商高,不以勤奋为径,不以吃苦作舟,书山照样上不去,学海照样过不了。恢复高考迄今凡40年,约略来讲,前十几二十年内容较少,难度较小,孩子脑袋聪明,记忆和推理能力略强,可以连学带玩考高分,上大学。之后几十年时间,课程名目没变,内容越来越多,难度越来越大,只靠智商已无济于事,还得辅以充分热爱、足够时间、严格训练和顽强意志。一个极其明显的现象是,聪明之于学生,小学阶段最顶用,随着年级升至初、高中,作用逐渐减弱。进而言之,就是依恃聪明,只适合打游击战,不适合正规作战,后者必须进行严格训练,怎么攻、如何守要养成习惯。中学学习和考试玩的就是正规作战,游击打法没用,一击而溃。

双知人家小视普通人家,或普通人家反过来羡慕甚至恐惧双知人家,还在于拥有知识量的多寡。成人间衡量也好,连带子女平均算也罢,知识之家都占绝对优势。但这样比较毫无意义和价值,因为考量的是孩子,是孩子间竞争,成人或全家平均没用。即使两个孩子相较,一个掌握的知识量多于另一个,也不等于成绩能更好些。知识数量只是基础,要转化为解题能力,提高成绩,中间还有很长的路要走,技巧和方法也须千锤百炼,长期摸索才能掌握。知识面宽、量大有益于学习和考试只是相对、间接的,并非绝对和直接。父母的作用又如何呢?普通人家显然无能为力。双知分子毕业三五年,顶多十年八年,由于没有养成终身习惯,疏于学习、研究,忙于吃喝玩乐,绝大多数人拥有的知识量也就停留在“鹅鹅鹅”、ABC、解方程水准,再加上中高考成绩本来就是靠老师和学校压迫获得,自己从未根据实际摸索出一套行之有效的学习方法,辅导子女云云,图名、应景而已。普通人家子弟在外补课,双知之家一样不能免俗,岂非最好证明!

双知之家,何足傲哉?何足惧哉!

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