黄宗玲:我爱“折翼的天使”

巫山网 2017/4/24 14:26:24

记者 刘朝明

只要她在,孤独的孩子会跑过来;只要她在,沉默的孩子会唱起来;只要她在,多动症的孩子会静下来……

说起她,领导们点头称赞;谈起她,同事们佩服不已;提到她,学生们无不喜欢……

本是一位健康美丽女教师,因为无情的病魔,她成为残疾人。不能胜任普通教学工作的她,却与特殊孩子结下了不解之缘,并深深爱上这些“折翼的天使”。她就是县特殊学校教师黄宗玲。

教孩子画画。

因病致残 与特殊孩子结下不解之缘

为何与特殊孩子结下了不解之缘?这还得从黄老师26岁那年说起。

1990年,从原巫山师范毕业的她,怀着对人生的美好向往与对教育事业的满腔热情,踏上了三尺讲台,曾在三关小学、官渡小学等学校任教。

正值人生最多姿多彩的季节,也是她在教育战线大显身手的大好年华,可天有不测风云。26岁那年,多才多艺的黄老师不得不接受罹患视神经脑膜瘤的事实。之后的日子,便是第一次开颅手术,第二次开颅手术;之后的日子,她不得不失去右眼。

“已习惯了和孩子们打交道,生活一下变得清净了,真让我有些无所适从。”黄老师回忆。她家住在教师新村,因离特殊学校很近,职业的本能驱使她经常到特殊学校去玩,一来二去就跟老师混熟了。

有一次,一位老师生病就请黄老师照看学生。因为自己生病而变成残疾人,她很同情与理解残疾孩子的遭遇。一节课代下来,黄宗玲又找到了当老师的快乐。特殊学校孩子不断增加,师资紧,何不去呵护这些特殊的孩子?

经她积极申请,学校同意她去代课。没想到这一代就是5年。

黄老师耐心地教孩子做游戏。

??? 精心呵护 成为孩子最亲近最依赖的人

“只要摸清了孩子的特点,有针对性地耐心教育与引导,我相信孩子一定会变化。”黄老师信奉的教育原则是“精诚所至,金石为开”。

她现在所任教培智4班有15名特殊孩子,因智障其中9人连话就说不清楚。现年10岁的江彬(化名)残疾程度较重,特别不愿进教室,头脑里没有上课的概念,撕书,随地乱坐,打饭从不排队,而且往食堂外面跑……老师同学拿她没办法。

黄老师通过多方了解,得知其妈妈离家出走,奶奶患有精神疾病,爸爸打零工,家里十分困难,学校是她唯一理想的避风港。再加上观察与分析,黄老师认为江彬的陋习主要原因在于缺乏母爱与亲情。

为此,黄宗玲根据她喜欢做一个“喝”的动作,经常拿糖、水哄他,并时不时的把她拥在怀里。“上课她喜欢哪个位子,就让她坐哪个;我有时攀着她的肩,和她一起排队……”功夫不负有心人。现在江彬已养成吃饭排队、进教室上课等习惯。

黄老师曾经教过的学生刘一(化名)有点自闭、胆小,根据其个性特点,黄老师经常表扬其字写得好,“六一”活动中舞跳的好,刘一听了高兴不已,对学习和学校生活感到很快乐,并且十分依恋黄老师。一到下课,他就帮到擦黑板,给黄老师捶背、揉肩。

“黄老师,你怎么没在特校啊,我们家刘一天天喊着要找黄老师。”上学期有段时间,黄老师因为请假到北京复查离开了学校一段时间,家长就给她打来电话。后来,黄老师回到了学校,刘一甭提有多高兴。“孩子的感情单纯而善良,让我太感动了。”

付出总有回报。如今黄宗玲老师成了特殊孩子心目中最亲近、最依赖的人。

家长开放日,黄老师认真上课。

成功心得 把特殊孩子当成正常人对待

“在我心目中,我从不认为这些孩子是弱智,我把他们当成正常人看待,只要用爱心与耐心去呵护,他们一定会慢慢成长。”这是黄老师的教育心得。

有一位名叫罗军(化名)的孩子,严重自闭,连单音就不发,眼睛从不与人对视。平常喜欢拍手,低头快跑。特别偏食,不吃米饭,爱吃麻辣、糖、水果、快餐面等零食。课堂上他从来不看黑板,不听讲解,不动手写字。“我给这个娃娃确定了一个目标,上几年学,最起码要让他会写自己的名字以及一些常用的汉字。”

“罗军,我相信你一定能行!”黄老师时时鼓励他,还经常握着他的手描红,并布置一些作业让家长教。通过5年时间的坚持,现在罗军终于会写自己的名字了。“只要坚持不放弃,就一定有奇迹。”说起这位孩子的变化,黄老师很欣慰。

一路耕耘,一路收获。两年来,黄老师曾荣获全县中小学教师教学技能大赛小学组三等奖、县特殊教育学校“优秀教师”称号,所教的班级也获得校内“优秀班级”、手抄报荣获校级一等奖等。

“这些荣誉在别人看来,也许有些微不足道,但黄老师作为特殊学校的一员,我们为这样敬业与爱生如子的老师而骄傲。”县特殊学校负责人何泽艳说。

鉴于黄老师的身体状况,很多人曾劝她在家好好休养别太操劳,她总是微笑着说:“我把每天当作生命最后一天活,我喜欢这里的孩子们。”

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