13个留守儿童的“妈妈”——记大兴小学教师龙梅

璧山报 2017/5/19 15:03:03

龙梅和留守儿童一起谈心

“妈妈,我们舍不得您。” 5月17日,大兴镇大兴小学六年级三班的13名留守儿童围坐在班主任龙梅身边,想到临近毕业快要分离了,汪俊利同学揉揉渐红的双眼说道。

“傻孩子,老师就在这里,想我的时候就回来看看。”望着这些纯真的孩子,龙梅万千思绪涌上心间。

六年来,龙梅事无巨细地关爱着这13名留守儿童。从一年级开始,就把他们当成是自己的孩子一样,精心照顾。孩子们都亲切地称呼她为“妈妈”。

帮助孩子走出自卑

汪俊利很小的时候,母亲就离她而去,父亲常年在海南打工,她就和爷爷奶奶生活在一起。由于从小与父亲接触少,又从未感受到母亲的关爱,小姑娘性格变得孤僻敏感。

龙梅了解到她的情况后,生活中总是对她嘘寒问暖,时常给予心理辅导。有次汪俊利与同学发生争执,被惹哭躲进厕所不肯出来。这一幕正巧被龙梅看到,她走上前,蹲下身子,什么话也不说,只是双手怀抱着汪俊利。待汪俊利情绪稳定,龙梅再耐心地鼓励开导她。

了解到汪俊利家境困难,龙梅时常带些衣物给她。平时,龙梅还有意识地让她帮老师做些力所能及的小事,让她感受到老师对她的信赖与喜爱。渐渐地,汪俊利脸上的笑容多了,课堂上发言积极了,和同学的交往密切了……

不落下“特殊”孩子

宋先兰是班里比较特殊的孩子,她的父母常年在外务工,自己从小就与70多岁的婆婆和爷爷留守在家。而宋先兰患有精神分裂症,病一发作,就控制不住自己,经常动手打人。但龙梅却从未嫌弃过她。

有次下课期间,宋先兰突然朝邻桌狂吐口水,并挥舞着手掌朝同学打去。同学赶紧跑到办公室告诉龙梅。

龙梅走到宋先兰跟前,轻拍其肩膀,轻声细语道:“兰兰,你长大了,得学着控制下自己的情绪,可不能乱发脾气了。”

此时已渐渐平静的宋先兰意识到自己的问题,低下头来,“对不起,妈妈,以后我会学着控制自己。”

为让宋先兰不受刺激,龙梅便作班上其他同学的工作,要大家主动关心她。在她的帮助下,同学们也理解了宋先兰,处处都让着她、关爱她。今年以来,宋先兰一次病也未犯。

用心呵护温暖心田

“龙老师就是我们的妈妈。”在采访中,孩子们告诉记者。

6年多的时间里,龙梅用爱呵护着班上每一位留守儿童:了解到孩子没钱吃饭,主动为其购饭;发现孩子心绪不宁,耐心询问化解问题;看到孩子生理期不知如何处理,悄悄递上卫生用品……事虽小,但爱早已流入孩子们的心田。

“龙妈妈”把爱给了留守儿童们,孩子们也把她当成最亲、最信赖的人。心里有啥小秘密,也愿向她诉说,有啥愿望,也愿向她表白。

“虽然操了不少心,但看到这一群可爱的儿女一天天地成长起来,我也有一种母亲的自豪感。”龙梅说。

(记者 孙茜 文/图)

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