【科技工作者】袁国全:用心呵护创意之“花”

长寿新闻网 2017/5/31
长寿新闻网 记者杨娟

便携式礼炮、自行车轮胎自动清洗器……5月22日,记者在实验一小科技陈列室里,看到了正在给孩子们讲课的袁国全。他用一个个以往学生制作的实物,向孩子们展示科技的奥秘。

袁国全今年53岁,科技老师。12年来,袁国全带领着孩子们得了不少创意设计大奖。前不久,五年级七班的学生廖诗翔提出的一个想法,被袁国全发现并悉心指导后,获得了重庆市创意类一等奖,并代表我市参加全国宋庆龄发明大赛。


廖诗翔的想法,来源于生活中的小事。他想,空调可以通过调解温度,冬暖夏凉,那可不可以设计一种服装,既轻便美观,又能自动调节温度呢?

起初,这个想法遭到了许多人的反对。在其他人看来,廖诗翔的想法天马行空,不切实际。可袁国全并不这么看,得知廖诗翔的创意后,他异常兴奋。他和廖诗翔讨论,并向他讲解了空调的运行原理,为冬暖夏凉的衣服找到理论和原理支撑。然后,他又指导廖诗翔大胆修改方案。八易其稿后,最终成型,并获得市级一等奖。

袁国全认为,质疑是推动科技创新的一种动力,孩子们能质疑现实中的事物,并发现不足,提出想法,这本身就是一种创新。作为科技教师,他有责任保护孩子们的个性和想法,并引导他们积极实践,进而激发孩子们探索世界的求知欲。

对此,他在教学课堂上,枯燥的说教很少。每个星期,他会花两节课给孩子们讲解创新思维的方法,花一节课让孩子进行活动培训。周末的时候,他会组织科技创新社团的孩子们到三洞沟、种植基地等地方采风,教孩子们学会从生活中捕捉灵感。

“我喜欢特立独行,想法独特,不循规蹈矩的学生。”袁国全认为,在大众创业万众创新的背景下,教育就是要培养一批有想法、有办法的创新人才,只有这样,才能创造更多属于中国的东西。

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