春风和煦育桃李

河南日报 2017/5/7 2:35:00

县委书记梁万涛(前排中)、县长刘海鹰(前排右一)莅临夏邑县高级中学指导工作

夏邑县高级中学新校区鸟瞰(效果)图

□本报记者尚杰本报通讯员蒋文记

一座县城的靓丽名片

豫东平原的夏邑县,是至圣先师孔子的祖籍。

当地尊师重教的传统催生了教育事业的蓬勃发展。2016年普通高招再创辉煌,全县本科上线3956人、一本上线903人、重点大学录取891人,本科上线人数、一本上线人数、重点大学录取人数均位居商丘市各县(区)第一。

培养一名大学生,挖掉一个穷根子。近年来,该县每年高考学生超过7000人,升学率近80%,被大学录取的考生中,农村家庭孩子占到70%以上。

这其中,夏邑县高级中学更是独占鳌头:2016年全国统一高考中,全县文、理科状元均为该校考生,三名学生被清华大学录取,两名学生被香港名校录取,一本上线666人,占全县的77%,在全省同类学校中名列前茅。

自2012年新一届校委会组建以来,夏邑县高级中学向北京大学、清华大学等知名高校输送近千名品学兼优的学生,该校因此连续五年被夏邑县委、县政府和商丘市教育局通令嘉奖。由于办学成绩突出,学校在2016年被评为河南省最具办学特色十大品牌。

现代化教学楼、多媒体教室、各类活动室、宽敞的食堂……人们关注的不仅是这些,还有能够让众多农村学子实现迈入高等学府的梦想。夏邑县高级中学是全县的一张名片,社会、家长、学生关注度高,学校的社会满意度、公信度更高。

社会的关注、家长的期盼、孩子们的愿望,能够把三者凝聚在一起,对于小县城的人们来说尤为重要。为了不辜负社会、家长、学生的共同期盼,夏邑县高级中学以办人民满意的教育为宗旨,以打造“中原名校”为目标,不断强化教育教学过程管理,深化教育教学改革,取得了突出的成绩。

“在国民教育体系中,高中阶段教育具有特殊意义,它既是连接九年义务教育和高等教育的重要纽带,也是学生个性形成和自主发展的关键时期,更是提升国民整体素质和建设人力资源强国的基础工程。”夏邑县高级中学校长李伟说。

一位校长的教育情怀

夏邑县高级中学红色的围墙上,有一面“光荣墙”——优秀共产党员、十佳师德标兵、十佳教学标兵、十佳班主任、卓越班主任、最美教师、书香家庭等光荣榜,张贴着他们的照片与文字说明,以及给予他们的颁奖词。

“十佳师德标兵”光荣榜上的颁奖词是:没有轰轰烈烈的壮举,没有热血澎湃的宣言,有的只是几十年如一日的勤勉,有的只是对教师职业的执着。点滴的事用心做,平凡的事认真做。可敬的夏邑县高级中学的师德标兵们,你们的行动诠释着师德的含义——以生命影响生命,以责任传递责任,以爱心凝聚爱心。

这不仅是对“十佳师德标兵”的褒奖,更是李伟校长的真实写照。

李伟是一位“门里出身”的校长——1990年从河南师范大学毕业,先后任数学课教师、班主任、教研组长、年级主任、教导处主任、副校长、校长,从事教育27年,有22年是在教学一线。

二十年如一日,在工作中默默奉献。这源于他对教师职业的无限热爱:事业是自己选择的,就要为之付出一切;选择了教师这一职业,就是一生选择了教育事业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生,教书育人,为人师表。

李伟给自己定位,不当教书匠,做个好老师,做一名学者型、专家型的教师。他是一位真正从教学一线走出的“专家型”校长,先后被评为全国模范教师、全国教育科研先进工作者,河南省优秀教师、河南省学术技术带头人,并主持了“提高课堂实效性的教学策略研究”“省级示范性高中示范作用研究”等课题研究。

一所县级高中有这么高的升学率,确实难能可贵,但李伟并不仅仅看重升学率,他的教育理念是,首先做人,其次成才。朴实无华的人才观,蕴含的是“大教育”的理念:考上清华大学、北京大学的学生不一定都算成才,成人是最基本的要求,他要能够自食其力,他要能够有益于社会。

一位润物无声的校长,一支敬业奉献的教师队伍,是学校可持续发展的关键。他们关系到学校在社会上的声誉,关系到学校的可持续发展。

为了锻造一支敬业奉献的教师队伍,夏邑县高级中学每学年都开展四个“十佳”(十佳师德标兵、十佳教学标兵、十佳班主任、十名优秀共产党员)活动,增强教职工的责任意识,实现学校行风和教师精神面貌的新转变。此外,学校还开展了“名师工程”和“青蓝工程”活动,用本校名师的典型事例来感染、鼓舞和激励更多教师,促进教师由师德规范向师德自律转变。

为了提高学校在人们心目中的满意度、公信度,夏邑县高级中学坚持开门办学。为此,在上级职能部门的指导下,学校成立了夏邑县高级中学理事会,由公检法司、教育、财政、人事、审计等部门代表、家长代表、群众代表25人组成,让社会各界融入学校管理,学校自觉接受他们的监督;创建了夏邑县高级中学家长委员会,各年级段和班级都成立了相应的家长委员会,校内重大事务和班级事务自觉接受家长和社会各界的监督,加强了学校同家长、社会之间的沟通和了解,构建了学校、家庭、社会三位一体的教育框架。

此外,学校坚持校务公开,自觉接受监督。每学期召开一次教代会,学校重大事项由教代会通过后才实施。在国家助学金评定和发放、教师职称评定、基建工程等重大开支、新生招生等家长、教师较为敏感的领域,坚持阳光操作,公开条件,公开招标,公开评审程序,让每位家长和教师心服口服。

一位书记的重教情结

“夏邑县高级中学桃李芬芳,除了先进的教学理念、科学的教学体系、精准的备考方案外,从根本上说,还是得益于县委、县政府创造的良好办学条件和育人环境。”李伟说。

从事过教育工作的夏邑县县委书记梁万涛,有着浓厚的重教情结。2012年以来,在梁万涛书记的主持下,县委、县政府分三批解决了200余名青年教师的编制问题,解决了积压多年的老大难问题,极大地调动了老师的工作积极性和创造性。

“高度决定视野,视野决定观念,观念决定思路;地方领导不重视教育,是视野不高的表现。”梁万涛说,“社会、经济的发展,人才是第一位的,对于经济欠发达地区,尤其如此。”

梁万涛书记特别关注夏邑县高级中学的发展,尽管公务繁忙,他都会挤出时间,去看望师生,鼓励他们奋发向上、攻坚克难、勇于担当,为夏邑振兴、社会进步多做贡献。

夏邑县作为省定扶贫开发工作重点县,经济发展落后,财力状况不佳。但该县总是尽最大财力支持教育、特别是高中教育的发展。多年来,全县形成了全社会捐资助学的风气,政府、学校、企业联手,对贫困学生实行长期全程帮扶,以期达到“不让每个学生因贫辍学,也不让每个家庭因学致贫”的目标。

“培养一个大学生就能阻断贫困在一个家庭的‘代际传递’;教育发展不仅为经济发展积蓄了发展后劲,也为脱贫攻坚注入了强大动力。”县长刘海鹰说。

红墙围绕的校园,古朴典雅,教学楼、实验室、活动室现代大气。夏邑县高级中学现有教职工600多名,学生近万名,而占地不足200亩的校园显得较为局促。包括李伟校长在内的校委会成员,全都在始建于上世纪八十年代的平房里办公,与整个校园极不协调。

为此,夏邑县委、县政府着手在县城东区建造夏邑县高级中学新校园。今年2月,占地400亩的新校区奠基。到2020年普及高中阶段教育之际,一座典雅壮观、全新优美的校园,将矗立在豫东大地上,为夏邑县社会经济发展插上腾飞的翅膀。

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