南岸区“卓越杯”教师赛训活动复赛开赛凝练“教学主张”打通教师走向卓越的任督二脉

人民网重庆频道 2019/4/1 20:06:23

  提炼教学主张的过程就是教育教学艺术及生命品质不断提升的过程,每位优秀的教师都要学会提炼自己的教学主张”。3月30日,南岸区卓越杯教师赛训活动复赛现场考核部分在茶园新城中学举行。

  比赛以凝练“我的教学主张”,促进教师从优秀走向卓越为主题,旨在通过赛训结合的方式,以赛代训、以赛促训,锤炼骨干、培育名师。来自全区68所公民办中小学、幼儿园、中职和学院的222名教师参赛。


参赛老师在比赛中。 南岸区教育委员会 供图

  20分钟呈现教学主张

  在一天的时间里,222名参赛教师分为中学语文、中学数理化、小学综合等9个组别,涵盖高、中小幼、中职学段33门学科。选手需要在20分钟的比赛时间里,通过讲教学故事、说教学设计、上教学片段三个环节,表现出自己的教学主张。


参赛老师在比赛中。 南岸区教育委员会 供图


参赛老师在比赛中。 南岸区教育委员会 供图

  “我的教学主张是‘象’内乾坤,生动语言”,中学语文组别2号选手,长生桥中学詹雪明老师首先解读了教学主张文本。为什么会有这样的主张?她以学习《沁园春·长沙》和《项羽之死》为例,列举了教学中“直观感受,无动于衷”“联想想象,情景再现”“替换对比,唤醒经验”等教学故事,将自己凝练教学主张的心路历程完整呈现,并通过片段教学进行印证。

  今年是珊瑚实验小学语文老师石玉工作的第19个年头,她回忆起初上讲台的青涩,“我以为对孩子们好,他们就能在课堂上专心学习,然而不是的”。石玉是个很爱观察和思考的人,从学生偶然表达出对某篇课文的兴趣,到学习《蝙蝠和雷达》一课时,受到学生主动用画图来诠释雷达波的启发。“我才明白,找到每个学生的兴趣点,课堂才能灵动起来,所以我的教学主张和灵动课堂有关”。“近20年的教学生涯有很多片断,我总是在需要的时候才回溯,这次卓越杯赛训,给了我整理这些碎片和经验的帮助,我希望我的教学主张能获得更多人的认可”。

  每间考室,由至少3名专家评委和1名计时计分员组成,保证赛事活动公平、公正进行。而参赛教师如何在规定时间内完整呈现出自己的教学主张,是赛训活动最大的看点。

  教学主张是名师的“天眼”

  参加本次比赛的选手,以市区级骨干教师、市级学科教学名师、特级教师和正高级教师为主,同时也鼓励中青年优秀教师积极参与,不拘一格选拔人才,希望从中涌现出一批区域教育家型教师后备人选。


参赛老师在比赛中。 南岸区教育委员会 供图


参赛老师在比赛中。 南岸区教育委员会 供图

  小学综合组参赛选手杜望平,在上浩幼儿园工作已经29年,从一线教师到教学组长再到园长,有太多的体验可以述说。她谈到所有幼儿园老师都会遇到的“故事教学”问题,“故事太枯燥,娃娃坐不住;故事蕴含的道理娃娃不理解;老师讲完后他讲不出来”,怎么办?她主张先设计一个故事体验环节,“学习《蛤蟆吃西瓜》,就每个小朋友先发一个小西瓜,让孩子先体验怎么吃西瓜。”同样,学习《乌鸦喝水》,给每个孩子半瓶矿泉水,让他们体验怎么取水。

  在后来的故事教学中,杜望平都尝试加入一个体验环节。并逐渐将体验环节植入到体育活动、社会活动、美术活动等活动中。“体验式故事教学知识我关于语言活动的教学主张,从深层意义来讲是表达我儿童观和教育观的转变与成熟,从强调‘教师本位’转变为‘儿童本位’或者‘儿童发展本位’。我自己也在体验中成长,成长为更好的人师。”作为海棠片区片长,她每学期还会组织片区内23所幼儿园开展教学教研活动,将好的教学主张扩散开来。

  参赛老师谈到,提炼教学主张的意义之一,在于深层次地反求诸已、躬身自省,为自己的教育教学活动赋予更深刻的意义与价值。“所谓名师,就是多了教学主张这只‘天眼’,学会从经验思考走向理性思考,从零散思维走向系统思维。这些,就是本次赛训活动教给大家的东西。”

  3年一轮的完整赛训体系

  卓越杯教师赛训活动是南岸区教委积极贯彻落实国家、市级政策精神,为打造梯队合理、整体优秀、名师拔尖的高素质教师队伍的重要举措。活动由南岸区教师进修学院具体实施,从2018年底启动,预计今年4月举行决赛,旨在引领优秀教师突破成长瓶颈,从优秀走向卓越。


参赛老师在比赛中。 南岸区教育委员会 供图

  南岸区教委领导和教师进修学院负责人在评委筹备会上对工作流程和纪律进行了强调。希望评委们认真负责,从赛场选出‘千里马’”。同时梳理了南岸区教师队伍建设和促进教师专业技能发展的举措。

  据介绍,为促进南岸区高素质、专业化教师队伍建设,区教委进行了积极的探索和尝试。通过新秀杯的试水、风华杯的深入,卓越杯的逐步成熟,形成了面向全区不同发展阶段、不同层次教师的专业发展和促进平台。

  此次卓越杯赛训活动向参赛老师提出了更高要求,“新秀杯让新老师上好课,站好讲台;风华杯参赛教师要求教龄5年以上,年龄45岁以下,力求展现课堂技术和艺术;卓越杯则需要更多展示课堂技术和艺术背后的东西。”卓越杯的参赛老师,从“技”到“道”,把多年的经验、零碎的片段上升到个人理论,“是个很痛苦的悟‘道’过程”,赛训活动负责人认为。

  据悉,复赛之后,入围决赛的老师将继续接受专家培训,准备面向学生授课的决赛环节。再之后呢?“结束是下一个阶段的开始,老师们将置身于更高平台的学习环境中,悟‘道’的痛苦没有结束的时候”。(陈琦 叶泽阳)

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